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港籍生內(nèi)地上學與升學，何時考慮回港Or內(nèi)地讀書報考DSE？
瀏覽次數(shù)：4152 上傳時間：2020-12-12 18:27
最近億米君接到越來越多港寶家長的咨詢，說明自己家的港籍孩子在內(nèi)地讀小學或初中，但對升學前途感到不明確，還在糾結(jié)將來應(yīng)該要走哪一條路。
有很多內(nèi)地港籍同學大多數(shù)都只是提前1至2年才知道自己高三那一年原來要考DSE或者港澳臺聯(lián)考，還有很多很多人是到升高三那一刻才驚覺自己不能參加高考，要離校參加別的考試。（據(jù)悉部分省份已允許港生高考）現(xiàn)在很多咨詢的家長提前5至10年就開始設(shè)想孩子的升學道路，這代表提前升學規(guī)劃變得越來越受重視。所以，今天億米君就為大家提供港寶升學規(guī)劃的各項考慮因素，讓各位家長提前做好準備！
哪些是港寶？
一般來說，在內(nèi)地讀書的港籍同學有兩種：有回鄉(xiāng)證和沒有回鄉(xiāng)證。
有回鄉(xiāng)證的港籍同學包括：單程證、在香港出生的永久性居民、不在香港出生但持有身份證而來港定居滿七年等。
沒有回鄉(xiāng)證的港籍同學多數(shù)則是父母通過各種移民計劃，例如投資移民、專才移民等，其后讓孩子也同時申請香港的受養(yǎng)人簽證而獲得的香港身份。這一類同學同時擁有中國內(nèi)地居民身份證及香港身份證。如果他們在香港待足七年，那么就可以換香港永久性居民身份。
然而，不論有沒有回鄉(xiāng)證，港籍同學在香港都有求學的權(quán)利，包括入讀香港本地小學或中學，又或者以本地生身份入讀香港各大學。
家長的疑慮
億米君近年接獲的家長咨詢有越來越多是來自小學階段的港寶。很多家長的孩子還在內(nèi)地就讀小學各年級，正糾結(jié)目前的升學途徑。而一般而言，小學階段的港籍同學有以下的升學選擇：
繼續(xù)在內(nèi)地升學，包括小升初、中考
到香港就讀小學、初中
到香港就讀國際學校
在內(nèi)地就讀國際學校
首先，不同于以往有部分地區(qū)如深圳禁止港籍同學入讀本地公立學校，目前大灣區(qū)發(fā)展推動粵港澳融合，因此港寶大多都能直接參加當?shù)氐墓k教育系統(tǒng)，從小學一直讀到高中。所以，港籍孩子現(xiàn)在繼續(xù)在內(nèi)地升學的誘因比以往更大。
而另一方面是，家長也會考慮應(yīng)不應(yīng)該回港入讀普通的小學、初中，銜接香港本地的教育系統(tǒng)，因為香港的教育環(huán)境相對更國際化、英語更流利，在這些方面香港教育仍有一定優(yōu)勢。
最后，對于家庭條件比較好的家長來說，也可能會考慮升讀香港或者內(nèi)地的國際學校，打算將來走出國路線。
須考慮的因素
對于升學途徑的掙扎，億米君的建議是：
到不到香港讀書取決于就讀學校的水平；
如果決定要到香港，那么越早越好。
首先，如果打算回港入讀初中、小學，要加入公立學校的教育系統(tǒng)，那么要考慮到最重要的一點，就是考好香港中學文憑試（HKDSE）的可能性有多大，因為香港主流的高中學生的最終出路都是應(yīng)考DSE，然后升讀大學或大專。
從客觀的結(jié)果來看，能不能考好DSE，很取決于就讀學校的水平。如果小學的水平一般，能夠升到優(yōu)秀中學的機會并不高，那么能夠考好DSE的機會就會下降，最后考不上大學的可能性會較大。
香港的中學分為三個檔次，分別是Band 1、Band 2及Band 3。同時大學升學率及成績也是隨著Band 1至Band 3遞減，顯然Band 1學校的升學率及成績是最好的。
更重要的是，Band 1及Band 2學校的升學差距很大。在香港，可以經(jīng)常聽見Band 2里排名不低的中學的一個畢業(yè)年級只有一至兩位同學能考上港三大，全級不超十幾個人考上港八大。相反，最頂尖的Band 1學校的港八大升學率可高達80%至90%。
故此，在考慮要不要回港接受教育，首先要考慮的是學校水平。如果在內(nèi)地的學校水平遠勝于香港學校，那么回香港讀書似乎就不必要。
另一方面，如果打算走國際學校的路線，除了考慮學費以外，也須考慮將來孩子是不能回到內(nèi)地升讀大學這一點，因為目前內(nèi)地大學接受港籍學生的升學途徑只有香港本地的DSE和港澳臺聯(lián)考。而且就讀國際學校意味著斷絕了日后參加DSE或港澳臺聯(lián)考的可能，因為DSE或港澳臺聯(lián)考更重視應(yīng)試元素，所以國際學校的課程往往不能銜接以上兩個考試。
而且讀不讀國際學校，說到底也視乎學校教育質(zhì)量有多好。國際學校的質(zhì)量相差甚遠，對國際學校正確的選擇也會影響孩子將來升讀學校的檔次。
不過，還有一點值得注意，港校同時也接受各種國際考試成績，例如IB、ALEVEL等成績，因此港籍同學即使就讀國際學校也有可能成功升回香港本地大學。
初中、高中階段的考慮因素
如上面的第二點建議，家長也需要考慮回港讀書的年齡。
如果已經(jīng)是初中、高中階段的孩子，回到香港讀書的誘因可能較弱。
自新高中學制推行以來，香港的中學不再區(qū)分CE、AL兩個不同的升學隊伍，因此學校并沒有區(qū)分初中及高中兩個升學系統(tǒng)，學生會一直在同一所中學就讀六年。
普遍來說，回港插班就讀高中的學生都會被要求留級一至兩年不等，再加上最好的那一批學校大多都不會招收插班生，或者招生標準極高，故此學生的學校選擇比較窄。
再加上香港讀書比較強調(diào)學生主動學習，老師多數(shù)是輔導(dǎo)角色，對學生的要求及指示可能沒有內(nèi)地那么精細，因此很多同學回港后不適應(yīng)當?shù)氐膶W習環(huán)境，反而成績倒退。億米君這幾年聽過很多次有港籍同學回港就讀中學后，覺得不適應(yīng)又覺得自己考不上大學，結(jié)果打算退學回內(nèi)地讀書。
所以正如上述，要到香港讀中學的話，年齡越小越好，越能適應(yīng)當?shù)丨h(huán)境。
所以總體來說，繼續(xù)在內(nèi)地讀書還是在香港讀書，說到底也要判斷哪個可以帶來更好的結(jié)果，也取決于家長想孩子最終往哪里升學。
再加上，其實繼續(xù)在內(nèi)地就讀高中，也可以參加香港中學文憑試（HKDSE），因為DSE接受高三應(yīng)屆學生報名。
有很多內(nèi)地港籍同學大多數(shù)都只是提前1至2年才知道自己高三那一年原來要考DSE或者港澳臺聯(lián)考，還有很多很多人是到升高三那一刻才驚覺自己不能參加高考，要離校參加別的考試。（據(jù)悉部分省份已允許港生高考）現(xiàn)在很多咨詢的家長提前5至10年就開始設(shè)想孩子的升學道路，這代表提前升學規(guī)劃變得越來越受重視。所以，今天億米君就為大家提供港寶升學規(guī)劃的各項考慮因素，讓各位家長提前做好準備！
哪些是港寶？
一般來說，在內(nèi)地讀書的港籍同學有兩種：有回鄉(xiāng)證和沒有回鄉(xiāng)證。
有回鄉(xiāng)證的港籍同學包括：單程證、在香港出生的永久性居民、不在香港出生但持有身份證而來港定居滿七年等。
沒有回鄉(xiāng)證的港籍同學多數(shù)則是父母通過各種移民計劃，例如投資移民、專才移民等，其后讓孩子也同時申請香港的受養(yǎng)人簽證而獲得的香港身份。這一類同學同時擁有中國內(nèi)地居民身份證及香港身份證。如果他們在香港待足七年，那么就可以換香港永久性居民身份。
然而，不論有沒有回鄉(xiāng)證，港籍同學在香港都有求學的權(quán)利，包括入讀香港本地小學或中學，又或者以本地生身份入讀香港各大學。
家長的疑慮
億米君近年接獲的家長咨詢有越來越多是來自小學階段的港寶。很多家長的孩子還在內(nèi)地就讀小學各年級，正糾結(jié)目前的升學途徑。而一般而言，小學階段的港籍同學有以下的升學選擇：
繼續(xù)在內(nèi)地升學，包括小升初、中考
到香港就讀小學、初中
到香港就讀國際學校
在內(nèi)地就讀國際學校
首先，不同于以往有部分地區(qū)如深圳禁止港籍同學入讀本地公立學校，目前大灣區(qū)發(fā)展推動粵港澳融合，因此港寶大多都能直接參加當?shù)氐墓k教育系統(tǒng)，從小學一直讀到高中。所以，港籍孩子現(xiàn)在繼續(xù)在內(nèi)地升學的誘因比以往更大。
而另一方面是，家長也會考慮應(yīng)不應(yīng)該回港入讀普通的小學、初中，銜接香港本地的教育系統(tǒng)，因為香港的教育環(huán)境相對更國際化、英語更流利，在這些方面香港教育仍有一定優(yōu)勢。
最后，對于家庭條件比較好的家長來說，也可能會考慮升讀香港或者內(nèi)地的國際學校，打算將來走出國路線。
須考慮的因素
對于升學途徑的掙扎，億米君的建議是：
到不到香港讀書取決于就讀學校的水平；
如果決定要到香港，那么越早越好。
首先，如果打算回港入讀初中、小學，要加入公立學校的教育系統(tǒng)，那么要考慮到最重要的一點，就是考好香港中學文憑試（HKDSE）的可能性有多大，因為香港主流的高中學生的最終出路都是應(yīng)考DSE，然后升讀大學或大專。
從客觀的結(jié)果來看，能不能考好DSE，很取決于就讀學校的水平。如果小學的水平一般，能夠升到優(yōu)秀中學的機會并不高，那么能夠考好DSE的機會就會下降，最后考不上大學的可能性會較大。
香港的中學分為三個檔次，分別是Band 1、Band 2及Band 3。同時大學升學率及成績也是隨著Band 1至Band 3遞減，顯然Band 1學校的升學率及成績是最好的。
更重要的是，Band 1及Band 2學校的升學差距很大。在香港，可以經(jīng)常聽見Band 2里排名不低的中學的一個畢業(yè)年級只有一至兩位同學能考上港三大，全級不超十幾個人考上港八大。相反，最頂尖的Band 1學校的港八大升學率可高達80%至90%。
故此，在考慮要不要回港接受教育，首先要考慮的是學校水平。如果在內(nèi)地的學校水平遠勝于香港學校，那么回香港讀書似乎就不必要。
另一方面，如果打算走國際學校的路線，除了考慮學費以外，也須考慮將來孩子是不能回到內(nèi)地升讀大學這一點，因為目前內(nèi)地大學接受港籍學生的升學途徑只有香港本地的DSE和港澳臺聯(lián)考。而且就讀國際學校意味著斷絕了日后參加DSE或港澳臺聯(lián)考的可能，因為DSE或港澳臺聯(lián)考更重視應(yīng)試元素，所以國際學校的課程往往不能銜接以上兩個考試。
而且讀不讀國際學校，說到底也視乎學校教育質(zhì)量有多好。國際學校的質(zhì)量相差甚遠，對國際學校正確的選擇也會影響孩子將來升讀學校的檔次。
不過，還有一點值得注意，港校同時也接受各種國際考試成績，例如IB、ALEVEL等成績，因此港籍同學即使就讀國際學校也有可能成功升回香港本地大學。
初中、高中階段的考慮因素
如上面的第二點建議，家長也需要考慮回港讀書的年齡。
如果已經(jīng)是初中、高中階段的孩子，回到香港讀書的誘因可能較弱。
自新高中學制推行以來，香港的中學不再區(qū)分CE、AL兩個不同的升學隊伍，因此學校并沒有區(qū)分初中及高中兩個升學系統(tǒng)，學生會一直在同一所中學就讀六年。
普遍來說，回港插班就讀高中的學生都會被要求留級一至兩年不等，再加上最好的那一批學校大多都不會招收插班生，或者招生標準極高，故此學生的學校選擇比較窄。
再加上香港讀書比較強調(diào)學生主動學習，老師多數(shù)是輔導(dǎo)角色，對學生的要求及指示可能沒有內(nèi)地那么精細，因此很多同學回港后不適應(yīng)當?shù)氐膶W習環(huán)境，反而成績倒退。億米君這幾年聽過很多次有港籍同學回港就讀中學后，覺得不適應(yīng)又覺得自己考不上大學，結(jié)果打算退學回內(nèi)地讀書。
所以正如上述，要到香港讀中學的話，年齡越小越好，越能適應(yīng)當?shù)丨h(huán)境。
所以總體來說，繼續(xù)在內(nèi)地讀書還是在香港讀書，說到底也要判斷哪個可以帶來更好的結(jié)果，也取決于家長想孩子最終往哪里升學。
再加上，其實繼續(xù)在內(nèi)地就讀高中，也可以參加香港中學文憑試（HKDSE），因為DSE接受高三應(yīng)屆學生報名。
以DSE成績可以同時報讀內(nèi)地重點大學、香港八大及其他英聯(lián)邦學校，與港澳臺聯(lián)考對比，DSE相對的難度較低，但其英語門檻較高。
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