近年，愈來(lái)愈多的國(guó)際學(xué)校提供IB課程。其實(shí)仍有某些國(guó)際學(xué)校提供美國(guó)學(xué)制課程，如香港國(guó)際學(xué)校和美國(guó)國(guó)際學(xué)校。
　　究竟IB與美國(guó)學(xué)制有何相似之處和不同之處？
　　1、通常，美國(guó)學(xué)制學(xué)生將在高中的最后兩年準(zhǔn)備AP試。類似英國(guó)A-level課程，AP學(xué)生可以自由選擇不同科目。例如，學(xué)生可以選擇只攻讀科學(xué)和數(shù)學(xué)科目，而不揀選任何語(yǔ)文科目。相比之下，IB大有不同，因?yàn)樗O(shè)有一個(gè)非常具結(jié)構(gòu)的教學(xué)大綱。正如我們之前的專欄著作中所提到的，IB學(xué)生需要選修2門語(yǔ)文學(xué)科，1門科學(xué)學(xué)科，1門數(shù)學(xué)學(xué)科，1門人民科學(xué)學(xué)科。由此可見(jiàn)，IB較鼓勵(lì)學(xué)生的全面發(fā)展。
　　2、在認(rèn)受性方面，IB和AP都是全球大學(xué)認(rèn)受的。無(wú)論您是讀IB還是AP，您都可以申請(qǐng)英國(guó)、香港和美國(guó)的大學(xué)。但是，一般情況下，美國(guó)大學(xué)也會(huì)要求IB學(xué)生參與額外的SAT考試。
　　3、AP和IB有著截然不同的理念。IB課程旨在培養(yǎng)負(fù)責(zé)任、具有批判性思維及對(duì)世界性議題有了解的公民(responsible global citizens)。正因如此，所以IB課程要求學(xué)生必須修讀不同領(lǐng)域的學(xué)科。此外，IB亦要求學(xué)生完成150小時(shí)的CAS（50小時(shí)的運(yùn)動(dòng)，50小時(shí)的藝術(shù)，50小時(shí)的志愿服務(wù)）的課外活動(dòng)才能畢業(yè)。
　　AP的主要目標(biāo)是讓學(xué)生為大學(xué)教育做好準(zhǔn)備。因此，即使在每個(gè)學(xué)科領(lǐng)域，我們也會(huì)看到IB和AP之間的差異。
　　總括來(lái)說(shuō)，IB會(huì)教更廣泛的主題，并更著重學(xué)術(shù)概念在現(xiàn)實(shí)世界中的影響或應(yīng)用。此外，IB鼓勵(lì)批判性思維，因此，在許多學(xué)科中也會(huì)見(jiàn)到很多涉及批判性原素，但本質(zhì)上不是十分學(xué)術(shù)性的試題。例如，在經(jīng)濟(jì)學(xué)中，會(huì)有很多論文問(wèn)題要求學(xué)生評(píng)估經(jīng)濟(jì)政策的好壞。作為IB畢業(yè)生，我頗欣賞IB這方面的堅(jiān)持。雖然我不是學(xué)術(shù)上最強(qiáng)的人，但我覺(jué)得IB的思維訓(xùn)練對(duì)我事業(yè)的幫助非常大。相反，AP鼓勵(lì)更深入的學(xué)術(shù)性研究。
　　家長(zhǎng)可考慮以上幾點(diǎn)，并決定IB還是美國(guó)學(xué)制更適合您的孩子！