香港國際學(xué)校學(xué)生單純的學(xué)知識(shí)、學(xué)做人，發(fā)揮個(gè)性、天賦自由成長。但是在坊間，有很多對香港國際學(xué)校的極端評價(jià)，一方面捧上神壇，全英文教學(xué)都是學(xué)神學(xué)霸，將來可以讀常春藤名校；另一方面就是帶有色眼鏡，認(rèn)為富二代、官二代云集，不少學(xué)生是紈绔子弟，不用功讀書。事實(shí)上香港國際學(xué)校究竟什么樣？除了對學(xué)生組成的偏見、教學(xué)方式的誤區(qū)，大家對國際學(xué)校都怎么看？

1、國際學(xué)校是“快樂學(xué)習(xí)”的代表

因?yàn)檩p松、寬松的環(huán)境，不知從何時(shí)開始，國際學(xué)校成為了“快樂學(xué)習(xí)”的代表，那與之相反的“痛苦學(xué)習(xí)”就是現(xiàn)有的教育體制嗎？顯然不是。如果說為了逃離現(xiàn)在的高頻率考試、題海戰(zhàn)術(shù)可以理解，但是如果把功課少、不做題當(dāng)成快樂教育的全部就錯(cuò)了，IB的最后兩年要準(zhǔn)備論文，完成課外活動(dòng)的項(xiàng)目，應(yīng)對高難度的考試，學(xué)生一樣忙到飛起，壓力山大，45分滿分的IB課程，每年全球只有100多人是滿分，而且也要考到38+才能申請劍橋牛津等。

2、以偏概全，盲目認(rèn)為公立學(xué)校不好

確實(shí)國際學(xué)校和公立學(xué)校的教學(xué)理念不同，但是兩者不是二元對立、非此即彼的，在國際學(xué)校家長圈里有很多資深家長就選擇讓孩子1-3年級在公立學(xué)校讀書，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，然后再轉(zhuǎn)去國際學(xué)校，提高英語能力。而且因?yàn)閲H學(xué)校確實(shí)管理寬松自由，更適合自律意識(shí)強(qiáng)的孩子，家長在一定程度上還要督促孩子自主學(xué)習(xí)。

3、進(jìn)了國際學(xué)校將來全部升入名校

因?yàn)橹袊鴮W(xué)生厲害的托福、SAT分?jǐn)?shù)，美國名校top20里面也有許多中國面孔，許多人認(rèn)為那些藤校牛娃是國際學(xué)校或者美國高中的學(xué)生，其實(shí)并不盡然。以2016的錄取來看，國內(nèi)聲望頗高的北京德威國際學(xué)校畢業(yè)生有升入英國的牛津劍橋、帝國理工，美國的康奈爾、西北、加州伯克利等名校，但是并不是常規(guī)想象的全部是世界大學(xué)前30或者前50的名校，因?yàn)槟切男H學(xué)校長大的孩子更有自己的個(gè)性，他們只是選擇了自己喜歡做的事情，并沒有一味追逐排名。每所國際學(xué)校一年畢業(yè)生大約只有100-200，內(nèi)地幾百所國際學(xué)校的畢業(yè)生也不足10萬，以每年50萬出國學(xué)生計(jì)算，大部分學(xué)生還是一邊準(zhǔn)備高考，一邊準(zhǔn)備出國的普通高中學(xué)生，國際學(xué)校的學(xué)生只是其中的一小部分。

4、國際學(xué)校等于貴族學(xué)校？

國際學(xué)校等于貴族學(xué)校？或者說學(xué)費(fèi)偏高就是貴族學(xué)校？坦白來說，真正意義上的貴族學(xué)校也就是歐洲僅有的幾所百年歷史的男校、女校，現(xiàn)在拷貝到中國的學(xué)校只是采用了西方的教育理念，與中國國情相結(jié)合，并不是100%英國《唐頓莊園》里面描述的樣子。

再者，除了貴族的概念不說，現(xiàn)在中國國際學(xué)校的學(xué)生很多也是中產(chǎn)家庭，只是父母認(rèn)同西方的教育理念，不希望孩子深陷應(yīng)試教育的漩渦，為他們將來出國讀大學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。學(xué)校的分類應(yīng)該單純按照教育模式，而不是經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)來區(qū)分，貴族教育的標(biāo)簽是對學(xué)校的不公平。

5、進(jìn)入國際學(xué)校是為了躲避幼升小、小升初的壓力

躲避壓力是國際學(xué)校爸媽的一個(gè)直接原因，首先很多國際學(xué)校是12年一貫制，在一所學(xué)校內(nèi)可以獲得完整的教育，再者即使是在升學(xué)季換讀其它國際學(xué)校，他們的考核標(biāo)準(zhǔn)也相對靈活，除公立學(xué)校國際班以外，一般不要求中考分?jǐn)?shù)。但是就讀國際學(xué)校絕對不意味著一勞永逸，對于他們來說，每一個(gè)項(xiàng)目都相當(dāng)于考試。而且既然目標(biāo)是世界名校，他們的要求不會(huì)因?yàn)閷W(xué)生背景不同而有變化，接近滿分的IB成績、一份閃亮的個(gè)人簡歷、獨(dú)立的課外活動(dòng)都必不可少的。之前網(wǎng)上流傳的美國高中的3個(gè)4，一天4杯咖啡，只睡4個(gè)小時(shí)，考出4.0的GPA，在國際學(xué)校的高中最后兩年也會(huì)存在。

6、讀國際學(xué)校就是為了學(xué)好英語？

這是和貴族學(xué)校并稱的兩大誤區(qū)，國際學(xué)校學(xué)生確實(shí)接觸英文的時(shí)間更長，外教授課表達(dá)更地道，但是學(xué)好英語一定不是讀國際學(xué)校的全部。數(shù)學(xué)、物理，甚至是歷史、藝術(shù)，不是用另一門語言來學(xué)習(xí)這些基礎(chǔ)知識(shí)，而是通過研究歷史的過程中發(fā)現(xiàn)一些規(guī)律，得出自己的思考，寫論文表達(dá)出來。

再者學(xué)生的英語水平是一個(gè)自主學(xué)習(xí)的過程，并不意味著在英語環(huán)境中就可以說好英語，很多人甚至吐槽出國2-3年的同學(xué)英語口語水平還只是一般，一直內(nèi)地家長圈子，并沒有我們想象的流利英文。而在幾乎全是內(nèi)地人的國際學(xué)校，如果學(xué)生課下的交流用中文，只有課上用英文，那英語提高也會(huì)比較有限。