開(kāi)學(xué)兩個(gè)月，剛轉(zhuǎn)往傳統(tǒng)名校英華書(shū)院任職校長(zhǎng)的陳狄安形容，「英華仔」都很有活力、很shape、很醒目，而且在英華的優(yōu)良傳統(tǒng)培育下，男生們更加擁有一些共同的良好特質(zhì)。作為新任校長(zhǎng)，要在如此深厚、成功的教育根基下，令英華不斷與時(shí)并進(jìn)，甚或更上一層樓，這任務(wù)殊不簡(jiǎn)單。
　　現(xiàn)年42歲的陳狄安校長(zhǎng)，從港青基信書(shū)院開(kāi)校初期便開(kāi)始在該校任教，及后成為校長(zhǎng)，管理一間校齡短、家長(zhǎng)學(xué)生多為外籍人士的新校逾10年，自然推動(dòng)過(guò)不少新校政、新教育點(diǎn)子。這名年輕校長(zhǎng)，由一間「年輕」的學(xué)校轉(zhuǎn)到歷史悠久的英華書(shū)院任校長(zhǎng)一職，面對(duì)截然不同的學(xué)校教育背景、理念，甚至是運(yùn)作模式、學(xué)生背景，坦言「壓力或多或少都會(huì)有」，但他同時(shí)相信，不同學(xué)校的教育目標(biāo)也是一樣，希望幫助年輕人成長(zhǎng)、發(fā)展、學(xué)習(xí)。

　　望在良好傳統(tǒng)下推新點(diǎn)子
　　傳統(tǒng)名校換上年輕領(lǐng)導(dǎo)，各方自然對(duì)學(xué)校未來(lái)的新方向、新發(fā)展引頸以待。陳校長(zhǎng)卻指，現(xiàn)階段最需要的是在疫情過(guò)后，將正常的常規(guī)生活再帶回學(xué)校?！竿瑢W(xué)在疫情下的校園生活相對(duì)比較枯燥無(wú)味，雖然學(xué)校在安全情況下也盡量安排活動(dòng)，但始終活動(dòng)不及以前豐富，也多了很多限制，例如是人流的限制，已是一個(gè)影響?！?br /> 　　他期望能盡快在可行的情況下，在良好的傳統(tǒng)中，帶入新的事物?！赣行┘议L(zhǎng)也會(huì)提出新的活動(dòng)、新課程，或是查詢有關(guān)學(xué)生的培育上有甚么新的點(diǎn)子?！顾麖?qiáng)調(diào)，在新的政制推出之前，要跟各持份者有深入的溝通，特別是學(xué)生，因?yàn)樗麄兪鞘鼙?，畢竟任何新活?dòng)、新政策，對(duì)他們的影響最大。
　　陳校長(zhǎng)不諱言，開(kāi)學(xué)以來(lái)曾在不同場(chǎng)合與部分家長(zhǎng)談起增加非本地課程的問(wèn)題，的確有家長(zhǎng)表達(dá)過(guò)有關(guān)期望?！赶愀垡幌蚨际亲杂啥嘣纳鐣?huì)，在教育上，我們都希望學(xué)生可以選擇適切、適合自己的課程去學(xué)習(xí)?！?br />
　　研推行新課程為兼顧不同類型學(xué)生
　　事實(shí)上，近年香港教育界有種趨勢(shì)，似乎都趨向以「國(guó)際」為貴，更多家長(zhǎng)讓子女轉(zhuǎn)投國(guó)際學(xué)校，而本地直資名校也紛紛開(kāi)辦國(guó)際課程，如IB（國(guó)際文憑課程）及英國(guó)GCE A-Level等。曾在東涌港青基信書(shū)院推展A-level課程的陳狄安校長(zhǎng)，有多年管理較為「國(guó)際化」的學(xué)校之經(jīng)驗(yàn)。由他來(lái)接掌英華書(shū)院大旗，是否意味著英華也會(huì)往此道路上走？
　　陳校長(zhǎng)分析指，IB及A-level各有特色，對(duì)修讀的學(xué)生都有一定要求。雖然愈來(lái)愈多直資學(xué)校開(kāi)辦國(guó)際課程，英華亦會(huì)深入考慮是否安排其他課程，絕對(duì)不代表香港的教育制度或文憑試（DSE）出現(xiàn)問(wèn)題。「世上所有的考試制度都不是為所有人而設(shè)計(jì)，總會(huì)有部分人未必能在有關(guān)課程上發(fā)揮自己最好的一面，而開(kāi)辦其他不同的課程，正正是讓一些在文憑試上未必可以發(fā)揮得最好的學(xué)生，可以用其他課程去發(fā)展、成長(zhǎng)?！?br /> 　　他舉例，A-level是比較歷史悠久的課程，學(xué)生可以因應(yīng)自己的興趣、長(zhǎng)處去選擇有關(guān)的科目去修讀，這樣可以幫助到一些比較專注某方面興趣的學(xué)生，可以拿到好成績(jī)；而IB及DSE都是比較著重「共通能力」，二個(gè)課程都要求學(xué)生必須修讀某幾科。「不同課程的設(shè)計(jì)，本身也有不同的理念?！?br /> 　　「到底要行哪個(gè)課程，或是否行國(guó)際課程，我們需要較深入地研討，因?yàn)槲覀兿Ｍn程開(kāi)始之后，不會(huì)再更改，也不想貿(mào)然推出新課程，卻發(fā)現(xiàn)原來(lái)不適合我們的學(xué)生，或不適合我們學(xué)生的背景。」

　　「直資學(xué)校沒(méi)理由收高學(xué)費(fèi)！」
　　如此說(shuō)來(lái)，英華書(shū)院是否會(huì)開(kāi)辦國(guó)際課程，尚要拭目以待。但一向以「平民直資」見(jiàn)稱的英華，以往學(xué)費(fèi)一直保持較為低的水平，目的是盡量讓不同背景的學(xué)生接受優(yōu)質(zhì)教育。假如日后開(kāi)辦國(guó)際課程，學(xué)費(fèi)又是否會(huì)如坊間學(xué)校般高昂？
　　陳校長(zhǎng)稱，學(xué)校會(huì)小心考慮國(guó)際課程的學(xué)費(fèi)?！钢攸c(diǎn)是視乎學(xué)校真的需要多少額外資源去推行國(guó)際課程?！雇瑫r(shí)身兼直資學(xué)校議會(huì)主席的他表示，直資學(xué)校其實(shí)「沒(méi)有原因要收高學(xué)費(fèi)」，學(xué)費(fèi)定價(jià)要視乎學(xué)校有甚么課程內(nèi)容、活動(dòng)提供，那才是收費(fèi)的指引。若某類國(guó)際課程本身的成本是較高的，學(xué)校收費(fèi)自然要調(diào)整，「但英華書(shū)院仍然希望可以維持以較低的學(xué)費(fèi)去進(jìn)行國(guó)際課程！」

　　英華傳統(tǒng)文化造就卓越學(xué)生
　　英華書(shū)院雖非以「貴族學(xué)校」定位，但其深厚的歷史以及卓越的成績(jī)，一直為本地家長(zhǎng)垂青。陳校長(zhǎng)上任兩個(gè)月，就能感受到「英華仔」與別不同的地方?！笗?shū)院的學(xué)生十分有紀(jì)律，例如在任何學(xué)校的活動(dòng)中，都很有禮貌，知道在甚么時(shí)候要做甚么事，這些是優(yōu)良的傳統(tǒng)下培訓(xùn)出來(lái)的。在各項(xiàng)比賽中，他們都有全力以赴的態(tài)度?！?br /> 　　「同學(xué)在這里是繁忙的，因?yàn)樗麄冏约憾季o張學(xué)業(yè)，也有很多活動(dòng)要參與，有些是在球隊(duì)、泳隊(duì)、音樂(lè)，音體藝也有很多參與的機(jī)會(huì)?！褂⑷A學(xué)生學(xué)術(shù)成績(jī)優(yōu)異，初中學(xué)生必須最少參加一項(xiàng)音樂(lè)及一項(xiàng)體育活動(dòng)，同學(xué)要兼顧各方面并不簡(jiǎn)單，而學(xué)校整體的氛圍是推動(dòng)他們努力的其中一個(gè)因素。
　　「過(guò)往師兄帶下來(lái)的文化，令新入到來(lái)的同學(xué)，都有跟從師兄做法的傳統(tǒng)?！龟愋ｉL(zhǎng)說(shuō)，學(xué)?；顒?dòng)都很有規(guī)模，而且有既定的傳統(tǒng)格式，有「薪火相傳」的感覺(jué)。一代一代帶下來(lái)的模范，與及「兄弟情」的帶來(lái)的積極校園氛圍，造就了英華書(shū)院的優(yōu)秀學(xué)生。

　　上學(xué)年流失教師不影響團(tuán)隊(duì)士氣
　　談到在新崗位上的適應(yīng)，陳校長(zhǎng)表示感恩學(xué)校有很好的傳承，有前人的腳印可以跟著學(xué)習(xí)，同時(shí)又感受到教師團(tuán)隊(duì)的教學(xué)熱誠(chéng)。
　　有指英華書(shū)院上個(gè)學(xué)年流失逾10名教師，對(duì)學(xué)校士氣可有影響？陳校長(zhǎng)回應(yīng)指，本港大部分學(xué)校今年都需要面對(duì)教師流失問(wèn)題，幸好英華仍有些資深同事在任?！肝覀兌际且耘f帶新，幫助新同事盡快適應(yīng)，融入學(xué)校環(huán)境?！顾麖?qiáng)調(diào)，英華書(shū)院聘請(qǐng)老師時(shí)絕對(duì)不會(huì)一味「填數(shù)」，必定要達(dá)到一定水平，才會(huì)邀請(qǐng)他加入教學(xué)團(tuán)隊(duì)。
　　熟悉直資學(xué)校情況的陳校長(zhǎng)補(bǔ)充，除了移民潮導(dǎo)致教師流失，直資計(jì)劃在教師退休保障上，沒(méi)官津校那么理想，或會(huì)成為一些老師決定不留在直資系統(tǒng)的原因，但全港七十多間直資學(xué)校，仍不乏優(yōu)秀教師?！笧樯趺催@些老師仍決定留在直資系統(tǒng)中？」原因是直資學(xué)?；蚴侵辟Y系統(tǒng)，可提供多元及彈性的平臺(tái)，讓教師可以實(shí)踐教育理念，所以仍有一批很有質(zhì)素的老師，愿意留在直資學(xué)校任教。

　　收生不只重視成績(jī)面試睇兩重點(diǎn)
　　對(duì)陳校長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，另一件「新事」就是在男校任職。他認(rèn)為，男校有男校的特色，可以比較專注去培養(yǎng)男生應(yīng)有的特質(zhì)。他特別著重培育「英華仔」學(xué)懂怎樣去做一個(gè)獨(dú)立、關(guān)愛(ài)社會(huì)、關(guān)愛(ài)別人的人，并希望他們能成為服務(wù)社群、謙卑的僕人?！高@是我們英華的理念，希望年青人成長(zhǎng)時(shí)，除了懂得與人溝通，學(xué)會(huì)應(yīng)有禮儀之外，還要去關(guān)顧別人的感受。」
　　因此，英華書(shū)院的收生要求，除學(xué)術(shù)及課外活動(dòng)表現(xiàn)外，更著重學(xué)生在面試時(shí)是否表現(xiàn)出懂得禮儀，同時(shí)明白學(xué)校的教育理念、背景，并且覺(jué)得自己合適入讀?！覆恢皇亲x書(shū)叻，或是有特殊技能，例如踢足球、打籃球特別出色，這并不是我們單單想要的?！怪幸蝗雽W(xué)的首輪面試，學(xué)生將會(huì)與老師見(jiàn)面；而陳校長(zhǎng)將會(huì)在第二輪面試親身接見(jiàn)學(xué)生。