筲箕灣崇真學(xué)校，創(chuàng)立于1948年，是一間位于東區(qū)的男女校小學(xué)，以中文和普通話為主要教學(xué)語言，中普并重。筲箕灣崇真學(xué)校的愿景是在基督理的基礎(chǔ)上培育學(xué)生的六育的發(fā)展，以及培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)良的品格。另外，作為學(xué)習(xí)型的文化學(xué)校，學(xué)校致力為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)教學(xué)和多元化活動(dòng)，希望能發(fā)展學(xué)生潛能和他們培養(yǎng)主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

學(xué)校類別：資助、男女校、基督教；位于東區(qū)

教學(xué)語言：使用中文（包括普通話）教學(xué)

創(chuàng)校歷史：1948 年創(chuàng)立，辦學(xué)團(tuán)體：基督教香港崇真會(huì)

學(xué)校設(shè)施：學(xué)校設(shè)有 24 個(gè)課室，1 個(gè)禮堂，2 個(gè)操場。這小學(xué)占地面積大約 5,800 平方米，屬于「大型偏中」的校園。

教學(xué)情況：教學(xué)人員總數(shù) 46 人；班級總數(shù)為 24 班，每級約有 4 班

規(guī)模比較：全校開 24 班，教師 46 人，班師比例約 1.92

小一收生：學(xué)校位于東區(qū)，小學(xué)校網(wǎng)是：16

筲箕灣崇真學(xué)校的教育特色是提供優(yōu)質(zhì)的校本課程，而且各科的校本課程著重訓(xùn)練學(xué)生的高階思維發(fā)展，提供多元化的課業(yè)給學(xué)生，例如透過活動(dòng)教學(xué)和專題研習(xí)等，啟發(fā)學(xué)生思考，訓(xùn)練他們的自主學(xué)習(xí)能力和探究能力等。另外，學(xué)校也重點(diǎn)推行信息科技教學(xué)，優(yōu)化教學(xué)，例如在五、六年級推行「自攜平板計(jì)算機(jī)BYOD計(jì)劃」，從而增加學(xué)生的課堂活動(dòng)，以及提高他們的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，覺得學(xué)習(xí)不再沉悶，又能夠增加互動(dòng)性。此外，學(xué)校也希望學(xué)生能對科學(xué)和科技的領(lǐng)域有興趣，在高年級的課程加入STEM知識，及編程課程，例如學(xué)校更自設(shè)3D立體打印機(jī)，令學(xué)生有機(jī)會(huì)使用計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)3D模型，從而激發(fā)他們的創(chuàng)意力和想象力。

除了以上所例的特色外，筲箕灣崇真學(xué)校還實(shí)行專科專教，例如在中文科方面，學(xué)校以普通話作為中文科的教學(xué)語言，在課程的設(shè)計(jì)上，自低年級起便推行寫作和說話課，希望能從小便增強(qiáng)他們的溝通和表達(dá)能力，繼而增強(qiáng)他們的寫作能力。另外，老師也會(huì)提供海量的文章讓學(xué)生們賞析。

而高年級的學(xué)生便會(huì)透過老師的發(fā)問和建議，透過反饋式的寫作培養(yǎng)學(xué)生的思考及反思能力，令他們作的文章更有深度。另外，在英文科方面，英文堂全部用英語授課，從一年級便開始推行「小學(xué)識字及寫作」的計(jì)劃，利用享閱讀教學(xué)法及語文經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)活動(dòng)等，讓學(xué)生更能掌握所學(xué)的知識，從而有效地學(xué)習(xí)閱讀和寫作。此外，學(xué)校更舉辦多元化的學(xué)習(xí)活動(dòng)例如：話劇、英文日、英語校園電視臺等，希望能培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。