隨著社會(huì)逐漸復(fù)常，不少學(xué)校開(kāi)始復(fù)辦多元化學(xué)習(xí)活動(dòng)，重回校園生活的正軌，好像位于觀塘區(qū)的直資香港小學(xué)福建中學(xué)附屬學(xué)校（又稱「福小」或「福附」），在今年初開(kāi)始，把武術(shù)教育引入正規(guī)體育課，讓全校學(xué)生都有機(jī)會(huì)學(xué)中國(guó)武術(shù)，鍛煉身心和體驗(yàn)中國(guó)文化之余，有興趣和天分，且愿付出努力的學(xué)生，更有機(jī)會(huì)加入校隊(duì)，出外表演和比賽。
　　早前就去過(guò)福小，看同學(xué)上武術(shù)課的情況。當(dāng)日上課的同學(xué)來(lái)自小三和小五，他們跟著來(lái)自馬來(lái)西亞的武術(shù)教練蔡傳豪的示范和口訣，重復(fù)練習(xí)出拳、踢腿等動(dòng)作，而幾乎所有同學(xué)練武時(shí)都神情專注，非常認(rèn)真，當(dāng)中有些同學(xué)的動(dòng)作更是有板有眼，不但馬步穩(wěn)，出拳亦見(jiàn)勁度。
　　尊師重道學(xué)習(xí)武德
　　聽(tīng)香港福建中學(xué)附屬學(xué)校校長(zhǎng)徐區(qū)懿華講，該校過(guò)往也試過(guò)讓學(xué)生「習(xí)武」，但只是興趣班形式，讓小一和小二的同學(xué)試玩，目的是讓他們探索興趣；此外，疫情前，福小也曾有家長(zhǎng)義工，教全校學(xué)生在早會(huì)上耍太極，然而隨著家長(zhǎng)義工們的子女升中，全校學(xué)太極的時(shí)間也告一段落。去年在一個(gè)推廣中華文化的活動(dòng)中，徐校長(zhǎng)看到SDM爵士芭蕾舞學(xué)院學(xué)生的武術(shù)表演，于是啟發(fā)她在體育課引入武術(shù)的想法。
　　本身曾是跆拳道港隊(duì)運(yùn)動(dòng)員的徐校長(zhǎng)，不諱言自己是武術(shù)發(fā)燒友，且認(rèn)同小朋友學(xué)武術(shù)，是很好的鍛煉，除了強(qiáng)身健體外，也有助體現(xiàn)中國(guó)文化，培養(yǎng)堅(jiān)毅性格。「中國(guó)人有好好的性格特點(diǎn)，包括忍耐和刻苦耐勞。香港的生活節(jié)奏急促，日常生活未必體現(xiàn)得到，而學(xué)武就正好需要耐心，也要捱苦，好像『扎馬』要啱要靚，也要下一番苦功。」
　　此外，徐校長(zhǎng)希望學(xué)生透過(guò)鍛煉，了解中國(guó)武術(shù)不是只學(xué)攻防，亦包括尊師重道、個(gè)人內(nèi)涵的修養(yǎng)等。「凡學(xué)武之人，目的都是用于保護(hù)自己和別人，并非用于打架，所以武德是最最最重要的。」
　　徐校長(zhǎng)認(rèn)為，若要同學(xué)學(xué)習(xí)中國(guó)武術(shù)，就應(yīng)該認(rèn)真，起碼要「有板有眼、拳腳有力」，于是決定把武術(shù)教育引入體育課，讓全校學(xué)生都有機(jī)會(huì)接觸，加上明年是福小15周年校慶，屆時(shí)校方希望能有個(gè)千人操表演，故透過(guò)體育課，亦可教授學(xué)生相關(guān)招式和練習(xí)，為表演作準(zhǔn)備。
　　福小的武術(shù)課程，由SDM爵士芭蕾舞學(xué)院設(shè)計(jì)和提供教練，院長(zhǎng)陳遠(yuǎn)航表示，該校本是跳舞學(xué)校，亦有武術(shù)班，因武術(shù)和舞蹈有些好處和技能是互通，兩者結(jié)合的表演也很好看，加上韓國(guó)已很流行跆拳道加舞蹈的表演，于是想到把中國(guó)武術(shù)結(jié)合跳舞的課堂。「設(shè)計(jì)課程時(shí)，希望小一至小六的學(xué)生都應(yīng)付得到，所以也調(diào)整了數(shù)次，特色是剛?cè)岵⒅兀蓽\入深，并加入音樂(lè)元素，增加氣勢(shì)。」她指，該校已到了十多所學(xué)校，以興趣班形式推廣武術(shù)和中華文化，而福小則是首所把武術(shù)教育引入體育課程。
　　福建中學(xué)附屬學(xué)校今年把武術(shù)教育引入正規(guī)體育課，全校學(xué)生都有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)。
　　伙跳舞校設(shè)計(jì)課程
　　負(fù)責(zé)教授香港小學(xué)福小學(xué)生的武術(shù)教練蔡傳豪，本身是馬來(lái)西亞國(guó)家隊(duì)成員，也有豐富教授小朋友的經(jīng)驗(yàn)。他說(shuō)，他教授的是南拳，是結(jié)合傳統(tǒng)武術(shù)精華的拳術(shù)，好處是強(qiáng)身健體外，又可提升小朋友的協(xié)調(diào)能力，身體素質(zhì)和意志力，同時(shí)不斷挑戰(zhàn)自己極限，學(xué)習(xí)團(tuán)體精神和合作，培養(yǎng)小朋友的耐性。
　　所謂「拳腳無(wú)眼」，對(duì)部分家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，可能擔(dān)心子女「練功」時(shí)受傷。蔡教練就說(shuō)，上課時(shí)，老師和教練都在旁督促，不會(huì)讓他們做危險(xiǎn)動(dòng)作或傷害別人，而且上堂前要學(xué)生拉筋和做熱身，避免受傷。「武術(shù)只是體育項(xiàng)目，不提倡攻擊別人，上課時(shí)亦要學(xué)生分隔遠(yuǎn)一點(diǎn)，避免他們踢到別人。」

　　跟幾位同學(xué)傾過(guò)，他們都指武術(shù)課很好玩，其中六年級(jí)的梁雅媛認(rèn)為，武術(shù)的動(dòng)作很有型，學(xué)武亦可保護(hù)自己。「教練有些動(dòng)作很難模仿，例如他踢腿踢得很快，很想有他的速度，但可能要學(xué)多幾個(gè)月才可做到。」五年級(jí)的周瑞陽(yáng)和三年級(jí)的盧穎臻，就指學(xué)武讓他們學(xué)到堅(jiān)持，「練習(xí)開(kāi)始攰時(shí)，要堅(jiān)持下去，相信最終可達(dá)到目標(biāo)。」

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