校長(zhǎng)認(rèn)為，孩子也會(huì)給我們盼望及力量。

　　能夠迎來(lái)同學(xué)回校相見(jiàn)，是這年最快樂(lè)的事。早上迎接同學(xué)回校，學(xué)生和家長(zhǎng)隔著口罩也能感受的笑容如陽(yáng)光清新。同學(xué)們回來(lái)校園各異其趣，其中一位同學(xué)讓我印象深刻，他早上回校和我打招唿后，偶爾會(huì)邀請(qǐng)我和他一起由校門(mén)走一段路到樓梯，這段短短的路程，他會(huì)談?wù)劷鼇?lái)上課的趣事、新近看過(guò)的書(shū)籍、還有他對(duì)當(dāng)日的天氣預(yù)測(cè)??數(shù)次聽(tīng)完這樣那樣的小分享，他就很滿足的上課室開(kāi)始一天的學(xué)習(xí)生活，我也為這短短的一分鐘溝通感覺(jué)暖心。

　　疫情下同學(xué)的學(xué)習(xí)有很多適應(yīng)，人際的疏離感可能比過(guò)往強(qiáng)烈。家長(zhǎng)和師長(zhǎng)在這段時(shí)間的陪伴是孩子們的安慰和力量，看到師長(zhǎng)們?cè)谛∠r(shí)和同學(xué)談?wù)勑氖拢艑W(xué)后留下同學(xué)跟進(jìn)學(xué)習(xí)情況；還有家長(zhǎng)們對(duì)孩子學(xué)習(xí)的支援和珍惜寶貴的親子時(shí)光，都在孩子們這段抗疫路上留下珍貴的足印。今天縱有困難，日后回望會(huì)是見(jiàn)證孩子成長(zhǎng)的歷程。
　　這星期的一個(gè)清早，小男生又來(lái)和我走著那段清晨小路，不同的是今天他沒(méi)有分享自己的經(jīng)歷，只是好奇的問(wèn)我：「校長(zhǎng)，你今天好像有點(diǎn)累，加油呀！」是的，5月的工作原來(lái)有點(diǎn)累人，一句鼓勵(lì)能溫暖人心。
　　同行的陪伴者不一定是大人，有時(shí)小孩子也會(huì)給我們盼望與力量，最好的你和我等待著最好的我們一起成就彼此。
　　撰文:亞斯理衛(wèi)理小學(xué)鄭家明校長(zhǎng)