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香港國(guó)際學(xué)校HKIS畢業(yè)生海外升學(xué)率高嗎？
瀏覽次數(shù)：2804 上傳時(shí)間：2020-09-29 17:14
HKIS全稱為Hong Kong International School,香港國(guó)際學(xué)校，是一所超過(guò)50年歷史的一條龍國(guó)際學(xué)校。除了大家所熟悉的陳冠希，謝霆鋒之外在各行各業(yè)都有知名校友。香港國(guó)際學(xué)校無(wú)疑是香港國(guó)際學(xué)校中最美式的學(xué)校，學(xué)生中有51%持有美國(guó)護(hù)照，在教師群體中這一比例是57%。HKIS的畢業(yè)生主體申請(qǐng)美國(guó)，申請(qǐng)結(jié)果傲人，所以成為了不少目標(biāo)美國(guó)名校的學(xué)生的轉(zhuǎn)校目標(biāo)。
學(xué)校性質(zhì)——
國(guó)際學(xué)校/一條龍學(xué)校
授課語(yǔ)言——
英語(yǔ)為主，有普通話課程
年級(jí)分布——
低小階段：Reception 1對(duì)應(yīng)K2（4歲入學(xué))；Reception 2對(duì)應(yīng)K3;G1-G2
高小階段：G3-G5
初中階段：G6-G8
高中階段：G9-G12
開(kāi)設(shè)課程——
幼兒園和低小階段：核心課程為文學(xué)，數(shù)學(xué)，宗教（占據(jù)課時(shí)不多，學(xué)校是基于基督理念的包容宗教氛圍）和科學(xué)。文學(xué)，數(shù)學(xué)的課程設(shè)置由NAEYC美國(guó)幼兒教育協(xié)會(huì)和Common Core州共同核心課程標(biāo)準(zhǔn)兩個(gè)系統(tǒng)的指引下開(kāi)設(shè)。
高小階段：核心課程為文學(xué)，數(shù)學(xué)，宗教，社會(huì)科學(xué)和科學(xué)。文學(xué)課程是基于美國(guó)最成功的教學(xué)體系，其中包括哥倫比亞大學(xué)教育學(xué)院的讀寫(xiě)計(jì)劃，NCTE美國(guó)英語(yǔ)教師協(xié)會(huì)，IRA國(guó)際閱讀協(xié)會(huì)的標(biāo)準(zhǔn)，從2014年開(kāi)始，HKIS開(kāi)始引用在美國(guó)本土廣為運(yùn)用的Common Core這一標(biāo)準(zhǔn)來(lái)保證課程的一慣性和進(jìn)階性。社會(huì)科學(xué)同樣從Common Core的文學(xué)技能出發(fā)并發(fā)展，讓學(xué)生通過(guò)批判性思維去探索人文，經(jīng)濟(jì)，地理和歷史方面的知識(shí)。數(shù)學(xué)課程遵循Common Core數(shù)學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。科學(xué)基于美國(guó)多個(gè)州遵循的Next Generation Science Standards（NGSS）。
初中：每一個(gè)年級(jí)都開(kāi)設(shè)了精心為適齡學(xué)生安排的課程，其中數(shù)學(xué)，語(yǔ)言，科學(xué)，社會(huì)科學(xué)和體育課是每一個(gè)年級(jí)的必修課。而HKIS引以為傲的豐富多彩的活動(dòng)也從初中開(kāi)始從多彩的選修課中得到了體現(xiàn)。文藝，體育，烹飪，計(jì)算機(jī)，工程，健康各個(gè)方面的課程供學(xué)生選擇。
高中：對(duì)于9年級(jí)開(kāi)始的高中課程，學(xué)校的主要培養(yǎng)方向是激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)在彼此尊重，懂得責(zé)任感的情況下相互協(xié)作。因?yàn)?年級(jí)步入了美國(guó)本科申請(qǐng)的正式階段，學(xué)校開(kāi)設(shè)了非常全面的AP課程來(lái)滿足不同學(xué)生的需求。升學(xué)指導(dǎo)會(huì)在高中期間為學(xué)生家長(zhǎng)舉辦集體活動(dòng)來(lái)傳遞信息，并且一對(duì)一面談學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化指導(dǎo)的方式來(lái)為學(xué)生順利升讀自己的目標(biāo)院校提供了支持。HKIS的升學(xué)工作非常到位，每年都會(huì)有超過(guò)一百所學(xué)校的招生官到學(xué)校直接宣講，積極主動(dòng)的學(xué)生可以通過(guò)這個(gè)機(jī)會(huì)和招生官直接建立聯(lián)系。
畢業(yè)生走向——
HKIS每年會(huì)更新近期三年學(xué)生的畢業(yè)走向，引用官方給出的數(shù)據(jù)進(jìn)行下總結(jié)：
1.香港國(guó)際學(xué)校的畢業(yè)生超過(guò)80%會(huì)選擇升讀美國(guó)的大學(xué)。
2.2017-2019年的畢業(yè)生去向前五的學(xué)校：USC南加大31名，NYU紐約大學(xué)31名，Boston University波士頓大學(xué)18名，UCB伯克利16名，Cornell University康奈爾大學(xué)16名。
3.頂級(jí)名校方面（是最后學(xué)生選擇的統(tǒng)計(jì)，offer數(shù)量會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于此數(shù)據(jù)）：布朗大學(xué)7名，哥倫比亞大學(xué)4名，達(dá)特茅斯3名，杜克大學(xué)2名，埃默里大學(xué)5名，喬治城11名，哈佛大學(xué)2名，約翰霍普金斯3名，斯坦福大學(xué)3名，塔夫茨大學(xué)10名，芝加哥大學(xué)4名，賓夕法尼亞大學(xué)11名，耶魯大學(xué)1名。
2020屆畢業(yè)生標(biāo)準(zhǔn)化考試成績(jī)——
138名學(xué)生參加了SAT考試，他們的閱讀平均分達(dá)到了670，總平均分1350，中間位的50%學(xué)生的閱讀分?jǐn)?shù)分布為620-730。這一成績(jī)超過(guò)了很多名校的錄取學(xué)生數(shù)據(jù)，尤其在考慮到HKIS的學(xué)生主體為非華人，這一成績(jī)可謂相當(dāng)出色。
學(xué)校性質(zhì)——
國(guó)際學(xué)校/一條龍學(xué)校
授課語(yǔ)言——
英語(yǔ)為主，有普通話課程
年級(jí)分布——
低小階段：Reception 1對(duì)應(yīng)K2（4歲入學(xué))；Reception 2對(duì)應(yīng)K3;G1-G2
高小階段：G3-G5
初中階段：G6-G8
高中階段：G9-G12
開(kāi)設(shè)課程——
幼兒園和低小階段：核心課程為文學(xué)，數(shù)學(xué)，宗教（占據(jù)課時(shí)不多，學(xué)校是基于基督理念的包容宗教氛圍）和科學(xué)。文學(xué)，數(shù)學(xué)的課程設(shè)置由NAEYC美國(guó)幼兒教育協(xié)會(huì)和Common Core州共同核心課程標(biāo)準(zhǔn)兩個(gè)系統(tǒng)的指引下開(kāi)設(shè)。
高小階段：核心課程為文學(xué)，數(shù)學(xué)，宗教，社會(huì)科學(xué)和科學(xué)。文學(xué)課程是基于美國(guó)最成功的教學(xué)體系，其中包括哥倫比亞大學(xué)教育學(xué)院的讀寫(xiě)計(jì)劃，NCTE美國(guó)英語(yǔ)教師協(xié)會(huì)，IRA國(guó)際閱讀協(xié)會(huì)的標(biāo)準(zhǔn)，從2014年開(kāi)始，HKIS開(kāi)始引用在美國(guó)本土廣為運(yùn)用的Common Core這一標(biāo)準(zhǔn)來(lái)保證課程的一慣性和進(jìn)階性。社會(huì)科學(xué)同樣從Common Core的文學(xué)技能出發(fā)并發(fā)展，讓學(xué)生通過(guò)批判性思維去探索人文，經(jīng)濟(jì)，地理和歷史方面的知識(shí)。數(shù)學(xué)課程遵循Common Core數(shù)學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。科學(xué)基于美國(guó)多個(gè)州遵循的Next Generation Science Standards（NGSS）。
初中：每一個(gè)年級(jí)都開(kāi)設(shè)了精心為適齡學(xué)生安排的課程，其中數(shù)學(xué)，語(yǔ)言，科學(xué)，社會(huì)科學(xué)和體育課是每一個(gè)年級(jí)的必修課。而HKIS引以為傲的豐富多彩的活動(dòng)也從初中開(kāi)始從多彩的選修課中得到了體現(xiàn)。文藝，體育，烹飪，計(jì)算機(jī)，工程，健康各個(gè)方面的課程供學(xué)生選擇。
高中：對(duì)于9年級(jí)開(kāi)始的高中課程，學(xué)校的主要培養(yǎng)方向是激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)在彼此尊重，懂得責(zé)任感的情況下相互協(xié)作。因?yàn)?年級(jí)步入了美國(guó)本科申請(qǐng)的正式階段，學(xué)校開(kāi)設(shè)了非常全面的AP課程來(lái)滿足不同學(xué)生的需求。升學(xué)指導(dǎo)會(huì)在高中期間為學(xué)生家長(zhǎng)舉辦集體活動(dòng)來(lái)傳遞信息，并且一對(duì)一面談學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化指導(dǎo)的方式來(lái)為學(xué)生順利升讀自己的目標(biāo)院校提供了支持。HKIS的升學(xué)工作非常到位，每年都會(huì)有超過(guò)一百所學(xué)校的招生官到學(xué)校直接宣講，積極主動(dòng)的學(xué)生可以通過(guò)這個(gè)機(jī)會(huì)和招生官直接建立聯(lián)系。
畢業(yè)生走向——
HKIS每年會(huì)更新近期三年學(xué)生的畢業(yè)走向，引用官方給出的數(shù)據(jù)進(jìn)行下總結(jié)：
1.香港國(guó)際學(xué)校的畢業(yè)生超過(guò)80%會(huì)選擇升讀美國(guó)的大學(xué)。
2.2017-2019年的畢業(yè)生去向前五的學(xué)校：USC南加大31名，NYU紐約大學(xué)31名，Boston University波士頓大學(xué)18名，UCB伯克利16名，Cornell University康奈爾大學(xué)16名。
3.頂級(jí)名校方面（是最后學(xué)生選擇的統(tǒng)計(jì)，offer數(shù)量會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于此數(shù)據(jù)）：布朗大學(xué)7名，哥倫比亞大學(xué)4名，達(dá)特茅斯3名，杜克大學(xué)2名，埃默里大學(xué)5名，喬治城11名，哈佛大學(xué)2名，約翰霍普金斯3名，斯坦福大學(xué)3名，塔夫茨大學(xué)10名，芝加哥大學(xué)4名，賓夕法尼亞大學(xué)11名，耶魯大學(xué)1名。
2020屆畢業(yè)生標(biāo)準(zhǔn)化考試成績(jī)——
138名學(xué)生參加了SAT考試，他們的閱讀平均分達(dá)到了670，總平均分1350，中間位的50%學(xué)生的閱讀分?jǐn)?shù)分布為620-730。這一成績(jī)超過(guò)了很多名校的錄取學(xué)生數(shù)據(jù)，尤其在考慮到HKIS的學(xué)生主體為非華人，這一成績(jī)可謂相當(dāng)出色。
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