如果學(xué)校里有11只喵星人，會(huì)與老師和學(xué)生發(fā)生怎樣的化學(xué)反應(yīng)？
　　位于九龍區(qū)的著名女校德望小學(xué)著重學(xué)生斯文有禮、樂(lè)于助人及多參與服務(wù)，有4個(gè)核心價(jià)值是愛(ài)心、希望、喜樂(lè)和感恩。

　　德望學(xué)校的阮校長(zhǎng)自小很喜歡動(dòng)物，從2012年底的虐貓事件后，她跟老師都關(guān)注流浪貓的慘況，并于2013年開(kāi)始領(lǐng)養(yǎng)了第一只流浪貓Camby，到現(xiàn)在收養(yǎng)了11只喵咪。

　　“看到很多小動(dòng)物被虐待、被遺棄，我不能夠接所有貓咪回校，做得幾多得幾多，希望它們有好的地方棲身。在教育上，教學(xué)生要做一個(gè)有責(zé)任的寵物主人，要愛(ài)惜任何生命，盡能力好好照顧小動(dòng)物。”

　　貓貓成學(xué)校生活一部分
　　當(dāng)然，在學(xué)校里養(yǎng)貓還是有很多顧慮：老師們是否能接受有小動(dòng)物出現(xiàn)在日常工作間？會(huì)不會(huì)打擾到學(xué)生們學(xué)習(xí)？有沒(méi)有學(xué)生或家長(zhǎng)會(huì)介意學(xué)校里出現(xiàn)寵物......
　　諸多顧慮確實(shí)存在，阮校長(zhǎng)決定貓咪跟學(xué)生盡量分隔。

　　貓咪現(xiàn)住在校務(wù)處，辦公室內(nèi)還特意把兩間房間改裝成為貓房，讓它們擁有自己的小天地。

　　貓貓雖然養(yǎng)尊處優(yōu)，但它們都是貓老師，這些貓老師的到臨，也令校園充滿(mǎn)生氣。

　　它們除了是主題講座、常識(shí)課堂的常客，更加是閱讀大使，學(xué)生不乏接觸貓貓的機(jī)會(huì)，就連學(xué)生送給阮校長(zhǎng)的畫(huà)作都可以看到貓咪的身影。

　　阮校長(zhǎng)說(shuō)，自從有了德望貓，老師之間更融洽和開(kāi)心，「有時(shí)老師工作到很夜，縱使工作繁忙、工作辛苦，當(dāng)大家見(jiàn)到教員室內(nèi)的貓兒出來(lái)玩耍，氣氛變得融洽。老師之間都有很多很愛(ài)貓貓。許多學(xué)生也喜歡到教員室，因?yàn)樗齻兿牒拓堌埻妗！?

　　「貓老師」走入課堂教學(xué)
　　德望貓老師的日子也過(guò)得不錯(cuò)，這里終身包食包住包醫(yī)療包玩具。

　　德望貓老師的名字分別以A至H英文字母作首字命名，比如細(xì)膽鬼馬的Asha最喜歡黏著大哥Camby；頑皮的Buddy與靚靚的Faith；有點(diǎn)憨直的Goldy，最?lèi)?ài)黏著Elsa，但Elsa每見(jiàn)到它便走；還有只愛(ài)黏人不愛(ài)與貓相處的Doxa、怕人的Harry韋小寶等等。

　　阮校長(zhǎng)說(shuō)，每一只貓的性格不一樣，提醒我其實(shí)對(duì)著小朋友也是一樣，學(xué)生也有不同的性格，要找出她們的特征，因材施教！

　　一聲「貓老師」也不是白叫的，貓咪中Faith及Kyla有教師執(zhí)照，參加了非牟利獸醫(yī)動(dòng)物協(xié)會(huì)舉行的「動(dòng)物老師」計(jì)劃，它們經(jīng)面試取到牌照，曾外出到其他學(xué)校跟學(xué)生見(jiàn)面。

　　在德望小學(xué)校內(nèi)，師生和阮校長(zhǎng)更自發(fā)組織了愛(ài)護(hù)動(dòng)物權(quán)益小組，負(fù)責(zé)教授幼稚園及校內(nèi)師生如何愛(ài)護(hù)動(dòng)物等。

　　幼稚園沒(méi)有養(yǎng)貓，但每年都安排學(xué)生到中學(xué)部或小學(xué)部探貓，還會(huì)舉辦動(dòng)物權(quán)益及愛(ài)護(hù)動(dòng)物的講座，如「我要養(yǎng)小狗」等，從小教育學(xué)生如何尊重、愛(ài)護(hù)動(dòng)物。有時(shí)更會(huì)邀請(qǐng)非牟利獸醫(yī)診所、群貓會(huì)等不同機(jī)構(gòu)前來(lái)與學(xué)生分享，講授動(dòng)物被棄養(yǎng)的慘狀，教授學(xué)生如何做一個(gè)負(fù)責(zé)任的主人。

　　學(xué)會(huì)尊重生命
　　一直居住在中學(xué)部的Jimmy在2016年4月病逝，學(xué)校珍重對(duì)待每一位生命，特別為Jimmy舉辦了喪禮，送別它到彩虹橋。校內(nèi)也設(shè)有留言板，貼滿(mǎn)學(xué)生對(duì)Jimmy的說(shuō)話(huà)。

　　阮校長(zhǎng)表示每個(gè)生命無(wú)論在生抑或離世，也應(yīng)該受到尊重。她引用印度圣雄甘地的說(shuō)話(huà)：「一個(gè)國(guó)家的道德與偉大程度，可用他們對(duì)待動(dòng)物的方式來(lái)衡量。」從對(duì)待動(dòng)物學(xué)會(huì)尊重生命，才會(huì)懂得尊重人。