當(dāng)前位置：首頁(yè) > 擇校指南 > 培養(yǎng)孩子樂(lè)感？這所聯(lián)合基督教音樂(lè)幼稚園多個(gè)選擇
培養(yǎng)孩子樂(lè)感？這所聯(lián)合基督教音樂(lè)幼稚園多個(gè)選擇
瀏覽次數(shù)：2104 上傳時(shí)間：2020-09-10 17:13
根據(jù)教育局的資料顯示，二○一八至一九學(xué)年，全港有約十七萬(wàn)幼稚園學(xué)生，而本地與非本地的幼稚園及幼稚園暨幼兒中心即有約一千所。幼稚園教育不但被視為對(duì)孩子日后升讀那所小學(xué)起關(guān)聯(lián)作用，更是基礎(chǔ)教育，故在選擇哪一所幼稚園時(shí)，父母都會(huì)多加幾分的考慮。
近年，入讀國(guó)際幼稚園亦是不少父母的選項(xiàng)，因?yàn)榭蔀槿蘸笕胱x國(guó)際學(xué)校鋪路外，亦希望打好孩子的英語(yǔ)基礎(chǔ)。作為極多新手父母的將軍澳區(qū)，就有兩間全新開辦的國(guó)際幼稚園──耀中國(guó)際學(xué)校和聯(lián)合基督教音樂(lè)幼稚園。前者以游戲中學(xué)習(xí)為宗旨；后者即提倡從音樂(lè)中學(xué)習(xí)。這區(qū)的父母又多個(gè)選擇。
聯(lián)合基督教音樂(lè)幼稚園已營(yíng)運(yùn)半年，于19年八月正式開展第一個(gè)學(xué)期。
自幼學(xué)音樂(lè)讓孩子在愛(ài)中獲自信
聯(lián)合基督教音樂(lè)幼稚園（United Christian Music Kindergarten，下稱UCM）位于將軍澳，為零至六歲兒童提供國(guó)際幼兒課程以及音樂(lè)教育，以「讓孩子成為天父創(chuàng)造時(shí)最奇妙及優(yōu)秀的樂(lè)章」為其教學(xué)使命。
校監(jiān)伍馮美娟認(rèn)為，「零至六歲幼兒就像白紙、海綿，你提供甚麼、他就吸收什么，這除了是腦部發(fā)育黃金期，更是建立價(jià)值觀和性格的重要時(shí)間，所以這段珍貴的階段一定要好好給幼兒作培育。」她亦提倡「愛(ài)」的氛圍對(duì)孩子成長(zhǎng)十分重要。
「當(dāng)孩子來(lái)到學(xué)校感受到被愛(ài)和被接納的話，他的舒適區(qū)就會(huì)愈來(lái)愈闊，學(xué)習(xí)就會(huì)在這里發(fā)生。」
學(xué)校著重學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣。
灌輸正向思考
學(xué)校的課程特色在于其音樂(lè)教育，學(xué)生會(huì)每星期上四節(jié)音樂(lè)課。課程分為四大部分，包括律動(dòng)和音樂(lè)感、音樂(lè)欣賞和創(chuàng)作、合唱，以及樂(lè)器課。PN班會(huì)學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單敲擊樂(lè)，并嘗試用身體感受音樂(lè)。至K1，小朋友便可以自選一件自己喜歡的樂(lè)器來(lái)學(xué)習(xí)，而學(xué)校會(huì)提供單對(duì)單的樂(lè)器課堂。伍馮美娟相信，透過(guò)音樂(lè)能令學(xué)生產(chǎn)生正能量。「將音樂(lè)作為工具，教導(dǎo)學(xué)生看事情要充滿盼望，也讓他們能藉音樂(lè)作為情緒抒發(fā)的渠道，以期望音樂(lè)能成為孩子的終生伴侶。我們并非要將所有學(xué)生培育成音樂(lè)家，這是他們自己的選擇，但我們相信音樂(lè)有助孩子打通左右腦，對(duì)腦部管控功能、閱讀、數(shù)學(xué)等都有幫助。」
音樂(lè)有助孩子正向思考，抒發(fā)情緒，專注力亦會(huì)有所提升。
UCM校長(zhǎng)Dr Lidman是資深幼兒教育家，擁有三十年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)任浸會(huì)大學(xué)教師培訓(xùn)課程的導(dǎo)師。她提倡全人教育，按八大原則構(gòu)建UCM學(xué)生的學(xué)習(xí)模式，「這包括獨(dú)立思維、個(gè)性塑造、窩心關(guān)系、環(huán)保意識(shí)、平等機(jī)會(huì)、發(fā)揮創(chuàng)意、前瞻革新和游戲?qū)W習(xí)；亦會(huì)透過(guò)三個(gè)『H』來(lái)教育孩子，分別是Head（頭）、Heart（心）和Hand（手），分別指頭腦上灌輸知識(shí)、塑造他們的性格及讓他們動(dòng)手做，無(wú)論教什么都要依著這三項(xiàng)原則去做。」
學(xué)校會(huì)用蒙特梭利教學(xué)法，家長(zhǎng)和老師透過(guò)觀察孩子，知道他們的需求，進(jìn)而跟他們進(jìn)行互動(dòng)。「而每天早會(huì)，每名小朋友都有機(jī)會(huì)輪流發(fā)表意見講話，而他們所發(fā)表的講話都會(huì)被重視。」務(wù)求讓孩子在關(guān)愛(ài)、自由的環(huán)境下學(xué)習(xí)。
以基督教為本
UCM的老師，除要求要有基本教師資歷及五年以上的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)外，更要是一名基督徒。伍馮美娟解釋說(shuō)：「我們要求老師不是看孩子的表現(xiàn)而選擇愛(ài)他與否，而是會(huì)讓孩子知道，老師是無(wú)條件疼愛(ài)他們；亦會(huì)要求老師要有為父為母的心腸，切身處地、透過(guò)觀察去了解孩子的狀況，例如看見小朋友上課時(shí)『呆呆豬』，我們不會(huì)懲罰他，而是會(huì)關(guān)心他。」
伍馮美娟希望孩子能結(jié)出九個(gè)生命的果子：仁愛(ài)、喜樂(lè)、和平、忍耐、恩慈、良善、信實(shí)、溫柔和節(jié)制，而老師亦被要求要有這些特質(zhì)，因伍馮美娟相信，孩子的童年只有一次，故孩子價(jià)值觀的根基一定要從小打好，而除了父母外，老師也是學(xué)生的學(xué)習(xí)楷模。
除了結(jié)德行果子，學(xué)校亦有「伊甸園」讓學(xué)生學(xué)習(xí)管理并愛(ài)惜地球。
首辦家長(zhǎng)學(xué)校
學(xué)校深明家校合作對(duì)教育孩子的重要性，不能學(xué)校教一套、家長(zhǎng)教一套；亦有見很多家長(zhǎng)在育兒上都遇上困難，故創(chuàng)辦「UCM家長(zhǎng)學(xué)校」，更請(qǐng)來(lái)救恩書院退休副校長(zhǎng)羅黃瑩女士擔(dān)任校長(zhǎng)，希望透過(guò)其自身經(jīng)驗(yàn)，幫助一班初位人父母的新手家長(zhǎng)。
羅黃瑩指：「孩子才一、兩歲，父母作為家長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)，其實(shí)也只有一、兩年，或許他們都不懂得如何為人父母，所以我們希望透過(guò)課程，提升為人父母的質(zhì)素。」
家長(zhǎng)學(xué)校的課程，會(huì)探討親子關(guān)系、夫妻關(guān)系、宗教關(guān)系，因?yàn)榧彝リP(guān)系以及家長(zhǎng)自身的心理健康，都大大影響著孩子在學(xué)業(yè)以及品格方面的表現(xiàn)。UCM家長(zhǎng)學(xué)校的標(biāo)語(yǔ)是「一個(gè)家庭獨(dú)自走，不如十個(gè)家庭手牽手」，學(xué)校相信只要家長(zhǎng)一起同行，很多問(wèn)題就能得以解決。
羅黃瑩認(rèn)為圣經(jīng)是人生說(shuō)明書，希望藉家長(zhǎng)學(xué)校祝福一班家長(zhǎng)。
三點(diǎn)要訣教養(yǎng)孩子
羅黃瑩提醒家長(zhǎng)，要注意三點(diǎn)教養(yǎng)要訣。
1.忌大聲講話
很多家長(zhǎng)都會(huì)習(xí)慣大聲講話，以為用音量就可以壓倒孩子，但其實(shí)家長(zhǎng)說(shuō)話要「soft but firm」(輕柔但堅(jiān)定)。羅黃瑩舉例指，「孩子『扭計(jì)』，他知道到某個(gè)位置父母就會(huì)屈服。這時(shí)候家長(zhǎng)不用大吵大鬧，反而要溫柔但堅(jiān)定地告訴他你的原則。
2.建立自信
若父母大吵大鬧，反而會(huì)令孩子缺乏自信。羅黃瑩解釋指，自信就像存放在銀行里的錢，「當(dāng)孩子還小時(shí)，一定要多給他們自信。到他們升小后，默書、考試、學(xué)業(yè)等，或許會(huì)一點(diǎn)一滴把他們的自信搶走。」故此，若孩子的「存款」夠多的話，其自信心就不容易被掏空，「所以父母一定要多鼓勵(lì)、贊賞孩子，要讓他們的自信心像銀行存款般夠豐盛，從而不會(huì)變成『負(fù)資產(chǎn)』」。
3.捉緊教養(yǎng)機(jī)會(huì)
羅黃瑩說(shuō):「若孩子把橙汁打翻在你最深愛(ài)的地毯上時(shí)，你會(huì)如何處理？與其責(zé)備他，不如藉此教育孩子。家長(zhǎng)可反問(wèn)孩子該如何處理，讓他運(yùn)用自己的大腦去思考解決問(wèn)題的方法。若他說(shuō)讓姐姐清理，家長(zhǎng)便可進(jìn)一步教他要為自己的錯(cuò)失負(fù)責(zé)任。」
羅黃瑩認(rèn)為，教養(yǎng)孩子要「soft but firm」，才能教出有自信的孩子。
STEAM教認(rèn)識(shí)世界
伍馮美娟認(rèn)為，STEAM課堂提供機(jī)會(huì)讓孩子親自動(dòng)手做和觀察，能認(rèn)識(shí)這世界是如何運(yùn)作。「我們想孩子明白神創(chuàng)造大地的心意，然后好好管理大地而非進(jìn)行破壞。」孩子亦能透過(guò)不同的實(shí)驗(yàn)，學(xué)會(huì)不斷嘗試并從錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)。
「我們學(xué)校其中一個(gè)特色，就是允許孩子在小事上失敗；否則，孩子沒(méi)經(jīng)歷過(guò)失敗，只懂匆匆忙忙追趕成功，便很難從中有所得。」她亦指，跟科技相關(guān)的課程，就算學(xué)校不引入，孩子亦有機(jī)會(huì)接觸到，「但我們想教育他們，運(yùn)用科技時(shí)要有一個(gè)正確的態(tài)度，要知道爸爸的手機(jī)是用來(lái)跟別人溝通和工作，并非只用來(lái)打機(jī)。」
而一般小朋友會(huì)有的疑問(wèn)，如為什么會(huì)有四季；為什么頭發(fā)會(huì)生長(zhǎng)；為什么要定期剪指甲等等，都跟科學(xué)息息相關(guān)，「當(dāng)他們看到這些現(xiàn)象，卻沒(méi)人跟他們解釋，孩子就會(huì)感到很迷惘。」
面試重孩子音樂(lè)感
伍馮美娟指出，學(xué)校面試時(shí)，主要會(huì)觀察孩子對(duì)音樂(lè)的反應(yīng)，以及看他們有沒(méi)有音樂(lè)感；亦會(huì)跟家長(zhǎng)溝通一下雙方的教育理念是否一致。
由于學(xué)校的第一語(yǔ)言是英語(yǔ)，所以面試時(shí)亦會(huì)評(píng)估孩子對(duì)英語(yǔ)能明白多少，但家長(zhǎng)不用因此過(guò)分擔(dān)心，因?yàn)椤讣词购⒆邮菑娜毡緛?lái)，英文原來(lái)真是一點(diǎn)也不懂，但上了一至兩星期堂，可能也能聽懂九成，因?yàn)橛變旱膶W(xué)習(xí)速度真的是很快。而在我們眼中，所有寶寶都是天才、人人皆為資優(yōu)，因我們相信每個(gè)人總有長(zhǎng)處，若父母、老師看不到孩子的潛能，孩子優(yōu)秀之處就會(huì)一路倒退。所以作為老師或父母，看孩子的眼光很重要，若他們覺(jué)得小朋友是番薯，他必定會(huì)變成番薯；同樣地，父母覺(jué)得小朋友是天才，他就一定會(huì)變成天才，因?yàn)榇笕艘允裁礃拥难酃饪春⒆樱鶗?huì)影響他們所提供的是一個(gè)怎樣的成長(zhǎng)環(huán)境。」
校舍的教學(xué)設(shè)施十分多元。校舍采用開放空間設(shè)計(jì)，一個(gè)大的空間里有不同程度的學(xué)生在上課，目的是不希望學(xué)生被四面墻所限制。
UCM各班級(jí)學(xué)費(fèi)
班級(jí) 上午班或下午班一年學(xué)費(fèi) 上午班+下午班一年學(xué)費(fèi)
Pre Nursery $86,900（$7,900 x 11個(gè)月） $173,800（$15,800 x 11個(gè)月）
EC1 $97,900（$8,900 x 11個(gè)月） $195,800（$17,800 x 11個(gè)月）
EC2 $97,900（$8,900 x 11個(gè)月） $195,800（$17,800 x 11個(gè)月）
G1Jr $97,900（$8,900 x 11個(gè)月） $195,800（$17,800 x 11個(gè)月）
注:一切以學(xué)校公布學(xué)費(fèi)為準(zhǔn)
近年，入讀國(guó)際幼稚園亦是不少父母的選項(xiàng)，因?yàn)榭蔀槿蘸笕胱x國(guó)際學(xué)校鋪路外，亦希望打好孩子的英語(yǔ)基礎(chǔ)。作為極多新手父母的將軍澳區(qū)，就有兩間全新開辦的國(guó)際幼稚園──耀中國(guó)際學(xué)校和聯(lián)合基督教音樂(lè)幼稚園。前者以游戲中學(xué)習(xí)為宗旨；后者即提倡從音樂(lè)中學(xué)習(xí)。這區(qū)的父母又多個(gè)選擇。
聯(lián)合基督教音樂(lè)幼稚園已營(yíng)運(yùn)半年，于19年八月正式開展第一個(gè)學(xué)期。
自幼學(xué)音樂(lè)讓孩子在愛(ài)中獲自信
聯(lián)合基督教音樂(lè)幼稚園（United Christian Music Kindergarten，下稱UCM）位于將軍澳，為零至六歲兒童提供國(guó)際幼兒課程以及音樂(lè)教育，以「讓孩子成為天父創(chuàng)造時(shí)最奇妙及優(yōu)秀的樂(lè)章」為其教學(xué)使命。
校監(jiān)伍馮美娟認(rèn)為，「零至六歲幼兒就像白紙、海綿，你提供甚麼、他就吸收什么，這除了是腦部發(fā)育黃金期，更是建立價(jià)值觀和性格的重要時(shí)間，所以這段珍貴的階段一定要好好給幼兒作培育。」她亦提倡「愛(ài)」的氛圍對(duì)孩子成長(zhǎng)十分重要。
「當(dāng)孩子來(lái)到學(xué)校感受到被愛(ài)和被接納的話，他的舒適區(qū)就會(huì)愈來(lái)愈闊，學(xué)習(xí)就會(huì)在這里發(fā)生。」
學(xué)校著重學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣。
灌輸正向思考
學(xué)校的課程特色在于其音樂(lè)教育，學(xué)生會(huì)每星期上四節(jié)音樂(lè)課。課程分為四大部分，包括律動(dòng)和音樂(lè)感、音樂(lè)欣賞和創(chuàng)作、合唱，以及樂(lè)器課。PN班會(huì)學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單敲擊樂(lè)，并嘗試用身體感受音樂(lè)。至K1，小朋友便可以自選一件自己喜歡的樂(lè)器來(lái)學(xué)習(xí)，而學(xué)校會(huì)提供單對(duì)單的樂(lè)器課堂。伍馮美娟相信，透過(guò)音樂(lè)能令學(xué)生產(chǎn)生正能量。「將音樂(lè)作為工具，教導(dǎo)學(xué)生看事情要充滿盼望，也讓他們能藉音樂(lè)作為情緒抒發(fā)的渠道，以期望音樂(lè)能成為孩子的終生伴侶。我們并非要將所有學(xué)生培育成音樂(lè)家，這是他們自己的選擇，但我們相信音樂(lè)有助孩子打通左右腦，對(duì)腦部管控功能、閱讀、數(shù)學(xué)等都有幫助。」
音樂(lè)有助孩子正向思考，抒發(fā)情緒，專注力亦會(huì)有所提升。
UCM校長(zhǎng)Dr Lidman是資深幼兒教育家，擁有三十年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)任浸會(huì)大學(xué)教師培訓(xùn)課程的導(dǎo)師。她提倡全人教育，按八大原則構(gòu)建UCM學(xué)生的學(xué)習(xí)模式，「這包括獨(dú)立思維、個(gè)性塑造、窩心關(guān)系、環(huán)保意識(shí)、平等機(jī)會(huì)、發(fā)揮創(chuàng)意、前瞻革新和游戲?qū)W習(xí)；亦會(huì)透過(guò)三個(gè)『H』來(lái)教育孩子，分別是Head（頭）、Heart（心）和Hand（手），分別指頭腦上灌輸知識(shí)、塑造他們的性格及讓他們動(dòng)手做，無(wú)論教什么都要依著這三項(xiàng)原則去做。」
學(xué)校會(huì)用蒙特梭利教學(xué)法，家長(zhǎng)和老師透過(guò)觀察孩子，知道他們的需求，進(jìn)而跟他們進(jìn)行互動(dòng)。「而每天早會(huì)，每名小朋友都有機(jī)會(huì)輪流發(fā)表意見講話，而他們所發(fā)表的講話都會(huì)被重視。」務(wù)求讓孩子在關(guān)愛(ài)、自由的環(huán)境下學(xué)習(xí)。
以基督教為本
UCM的老師，除要求要有基本教師資歷及五年以上的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)外，更要是一名基督徒。伍馮美娟解釋說(shuō)：「我們要求老師不是看孩子的表現(xiàn)而選擇愛(ài)他與否，而是會(huì)讓孩子知道，老師是無(wú)條件疼愛(ài)他們；亦會(huì)要求老師要有為父為母的心腸，切身處地、透過(guò)觀察去了解孩子的狀況，例如看見小朋友上課時(shí)『呆呆豬』，我們不會(huì)懲罰他，而是會(huì)關(guān)心他。」
伍馮美娟希望孩子能結(jié)出九個(gè)生命的果子：仁愛(ài)、喜樂(lè)、和平、忍耐、恩慈、良善、信實(shí)、溫柔和節(jié)制，而老師亦被要求要有這些特質(zhì)，因伍馮美娟相信，孩子的童年只有一次，故孩子價(jià)值觀的根基一定要從小打好，而除了父母外，老師也是學(xué)生的學(xué)習(xí)楷模。
除了結(jié)德行果子，學(xué)校亦有「伊甸園」讓學(xué)生學(xué)習(xí)管理并愛(ài)惜地球。
首辦家長(zhǎng)學(xué)校
學(xué)校深明家校合作對(duì)教育孩子的重要性，不能學(xué)校教一套、家長(zhǎng)教一套；亦有見很多家長(zhǎng)在育兒上都遇上困難，故創(chuàng)辦「UCM家長(zhǎng)學(xué)校」，更請(qǐng)來(lái)救恩書院退休副校長(zhǎng)羅黃瑩女士擔(dān)任校長(zhǎng)，希望透過(guò)其自身經(jīng)驗(yàn)，幫助一班初位人父母的新手家長(zhǎng)。
羅黃瑩指：「孩子才一、兩歲，父母作為家長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)，其實(shí)也只有一、兩年，或許他們都不懂得如何為人父母，所以我們希望透過(guò)課程，提升為人父母的質(zhì)素。」
家長(zhǎng)學(xué)校的課程，會(huì)探討親子關(guān)系、夫妻關(guān)系、宗教關(guān)系，因?yàn)榧彝リP(guān)系以及家長(zhǎng)自身的心理健康，都大大影響著孩子在學(xué)業(yè)以及品格方面的表現(xiàn)。UCM家長(zhǎng)學(xué)校的標(biāo)語(yǔ)是「一個(gè)家庭獨(dú)自走，不如十個(gè)家庭手牽手」，學(xué)校相信只要家長(zhǎng)一起同行，很多問(wèn)題就能得以解決。
羅黃瑩認(rèn)為圣經(jīng)是人生說(shuō)明書，希望藉家長(zhǎng)學(xué)校祝福一班家長(zhǎng)。
三點(diǎn)要訣教養(yǎng)孩子
羅黃瑩提醒家長(zhǎng)，要注意三點(diǎn)教養(yǎng)要訣。
1.忌大聲講話
很多家長(zhǎng)都會(huì)習(xí)慣大聲講話，以為用音量就可以壓倒孩子，但其實(shí)家長(zhǎng)說(shuō)話要「soft but firm」(輕柔但堅(jiān)定)。羅黃瑩舉例指，「孩子『扭計(jì)』，他知道到某個(gè)位置父母就會(huì)屈服。這時(shí)候家長(zhǎng)不用大吵大鬧，反而要溫柔但堅(jiān)定地告訴他你的原則。
2.建立自信
若父母大吵大鬧，反而會(huì)令孩子缺乏自信。羅黃瑩解釋指，自信就像存放在銀行里的錢，「當(dāng)孩子還小時(shí)，一定要多給他們自信。到他們升小后，默書、考試、學(xué)業(yè)等，或許會(huì)一點(diǎn)一滴把他們的自信搶走。」故此，若孩子的「存款」夠多的話，其自信心就不容易被掏空，「所以父母一定要多鼓勵(lì)、贊賞孩子，要讓他們的自信心像銀行存款般夠豐盛，從而不會(huì)變成『負(fù)資產(chǎn)』」。
3.捉緊教養(yǎng)機(jī)會(huì)
羅黃瑩說(shuō):「若孩子把橙汁打翻在你最深愛(ài)的地毯上時(shí)，你會(huì)如何處理？與其責(zé)備他，不如藉此教育孩子。家長(zhǎng)可反問(wèn)孩子該如何處理，讓他運(yùn)用自己的大腦去思考解決問(wèn)題的方法。若他說(shuō)讓姐姐清理，家長(zhǎng)便可進(jìn)一步教他要為自己的錯(cuò)失負(fù)責(zé)任。」
羅黃瑩認(rèn)為，教養(yǎng)孩子要「soft but firm」，才能教出有自信的孩子。
STEAM教認(rèn)識(shí)世界
伍馮美娟認(rèn)為，STEAM課堂提供機(jī)會(huì)讓孩子親自動(dòng)手做和觀察，能認(rèn)識(shí)這世界是如何運(yùn)作。「我們想孩子明白神創(chuàng)造大地的心意，然后好好管理大地而非進(jìn)行破壞。」孩子亦能透過(guò)不同的實(shí)驗(yàn)，學(xué)會(huì)不斷嘗試并從錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)。
「我們學(xué)校其中一個(gè)特色，就是允許孩子在小事上失敗；否則，孩子沒(méi)經(jīng)歷過(guò)失敗，只懂匆匆忙忙追趕成功，便很難從中有所得。」她亦指，跟科技相關(guān)的課程，就算學(xué)校不引入，孩子亦有機(jī)會(huì)接觸到，「但我們想教育他們，運(yùn)用科技時(shí)要有一個(gè)正確的態(tài)度，要知道爸爸的手機(jī)是用來(lái)跟別人溝通和工作，并非只用來(lái)打機(jī)。」
而一般小朋友會(huì)有的疑問(wèn)，如為什么會(huì)有四季；為什么頭發(fā)會(huì)生長(zhǎng)；為什么要定期剪指甲等等，都跟科學(xué)息息相關(guān)，「當(dāng)他們看到這些現(xiàn)象，卻沒(méi)人跟他們解釋，孩子就會(huì)感到很迷惘。」
面試重孩子音樂(lè)感
伍馮美娟指出，學(xué)校面試時(shí)，主要會(huì)觀察孩子對(duì)音樂(lè)的反應(yīng)，以及看他們有沒(méi)有音樂(lè)感；亦會(huì)跟家長(zhǎng)溝通一下雙方的教育理念是否一致。
由于學(xué)校的第一語(yǔ)言是英語(yǔ)，所以面試時(shí)亦會(huì)評(píng)估孩子對(duì)英語(yǔ)能明白多少，但家長(zhǎng)不用因此過(guò)分擔(dān)心，因?yàn)椤讣词购⒆邮菑娜毡緛?lái)，英文原來(lái)真是一點(diǎn)也不懂，但上了一至兩星期堂，可能也能聽懂九成，因?yàn)橛變旱膶W(xué)習(xí)速度真的是很快。而在我們眼中，所有寶寶都是天才、人人皆為資優(yōu)，因我們相信每個(gè)人總有長(zhǎng)處，若父母、老師看不到孩子的潛能，孩子優(yōu)秀之處就會(huì)一路倒退。所以作為老師或父母，看孩子的眼光很重要，若他們覺(jué)得小朋友是番薯，他必定會(huì)變成番薯；同樣地，父母覺(jué)得小朋友是天才，他就一定會(huì)變成天才，因?yàn)榇笕艘允裁礃拥难酃饪春⒆樱鶗?huì)影響他們所提供的是一個(gè)怎樣的成長(zhǎng)環(huán)境。」
校舍的教學(xué)設(shè)施十分多元。校舍采用開放空間設(shè)計(jì)，一個(gè)大的空間里有不同程度的學(xué)生在上課，目的是不希望學(xué)生被四面墻所限制。
UCM各班級(jí)學(xué)費(fèi)
班級(jí) 上午班或下午班一年學(xué)費(fèi) 上午班+下午班一年學(xué)費(fèi)
Pre Nursery $86,900（$7,900 x 11個(gè)月） $173,800（$15,800 x 11個(gè)月）
EC1 $97,900（$8,900 x 11個(gè)月） $195,800（$17,800 x 11個(gè)月）
EC2 $97,900（$8,900 x 11個(gè)月） $195,800（$17,800 x 11個(gè)月）
G1Jr $97,900（$8,900 x 11個(gè)月） $195,800（$17,800 x 11個(gè)月）
注:一切以學(xué)校公布學(xué)費(fèi)為準(zhǔn)
相關(guān)資訊更多
【校長(zhǎng)專欄】福建中學(xué)附屬學(xué)校校長(zhǎng)：「修身」培養(yǎng)品德比成績(jī)重要22學(xué)年去新加坡讀本科留學(xué)，各大學(xué)申請(qǐng)時(shí)間及要求有哪些？香港傳統(tǒng)名校的「精英教育」為何被無(wú)數(shù)中產(chǎn)家長(zhǎng)推崇？香港國(guó)際學(xué)校|債券只在二手市場(chǎng)流通的4間國(guó)際學(xué)校（哈羅、漢基、弘立、滬江）【校長(zhǎng)訪問(wèn)】油蔴地天主教小學(xué)：建正向校園STEM融合靈性教育去新加坡讀小學(xué)家長(zhǎng)請(qǐng)留意！小六離校考試變?yōu)榫W(wǎng)上評(píng)卷~香港中學(xué)文憑試DSE-孩子幾歲前規(guī)劃比較合理？港籍學(xué)生報(bào)考DSE優(yōu)勢(shì)，竟是輕松報(bào)考內(nèi)地學(xué)生擠破腦袋的高校用英文教數(shù)學(xué)，一次解決英文+數(shù)學(xué)2大難題！港寶的全英數(shù)學(xué)課上線！【校長(zhǎng)專欄】救世軍梨木樹幼兒學(xué)校：童趣無(wú)限的藝術(shù)世界激發(fā)創(chuàng)造力
