IB課程從小學開始，從IBPYP至IBMYP再到IBDP。作為香港領先的IB教育中心，我們將分享我們對IBPYP、IBMYP和IBDP的了解。
　　·IBPYP小學項目
　　IBPYP代表國際文憑小學項目，適用于1至6年級的小學生或3至12歲的學生。該計劃基于幼兒有許多不同學習方式、個性、優(yōu)點和缺點的知識。在這么年輕的時候，我們不僅要關注學術，而且要全面發(fā)展，包括社會，情感，身體和文化方面，這一點非常重要。
　　小學項目的學生將學習各種技能，以幫助他們在現(xiàn)實世界中應用。課程中的6個主要學科領域是：語言、社會研究、數(shù)學、藝術、科學和個人/社會/體育。在這個階段，我們不鼓勵父母過分關注學生的學業(yè)成績，因為畢竟，此時的成績沒有實際意義。家長應該更多地關注發(fā)展孩子的社交技巧，讓孩子們享受快樂的童年。在這個年齡，不建議IB補習輔導，這就是為甚么在HKExcel，我們不提供小學生的補習服務。
　　·IBMYP中學項目
　　在IBPYP計劃之后，如果學生繼續(xù)參加IB，他們將進入IBMYP計劃。IBMYP中有8個學科組，旨在為IB前學生提供均衡的教育。每個科目組需要50個小時的教學。在該計劃的最后兩年，將有eAssessments為學生提供考試和課程作業(yè)的成績。8個主要學科包括：語文習得（language acqusition)、語言和文學、個人和社會、科學、數(shù)學、藝術、體育和健康教育和設計。通常，學生將從7年級到10年級完成IBMYP。
　　在IBMYP期間，家長應該關注什么？這些是學生的中學年期。這是一段學生在高中時為IB文憑課程做準備時面臨更高學術水平的時期。
　　在IBMYP期間，學生將開始定期進行測試和考試。成績將開始更重要。一般來說，學生會更關心他們的成績。如果學生發(fā)現(xiàn)他的成績嚴重落后，他將對自己的學術能力失去信心。這可能不利于他長期的信心。因此，我們鼓勵那些在某些科目中較弱的學生尋求額外輔導。這也是我們在所有主要IBMYP科目中提供IBMYP學科補習的原因。從中學階段提高學生的自信心和學術能力
　　·IBDP大學預科項目
　　在IBMYP計劃完成后就是IBDP計劃，國際文憑預科課程為期2年，共有6個學科組，包括第一語言、第二語言、數(shù)學、科學、人文和藝術。學生可以選擇為每個科目做更高級別或標準級別。高級版本因此主題應該更具挑戰(zhàn)性并涵蓋更多內容，而標準級別版本是比較淺易的課程。在2年課程結束時，有期末考試確定學生的最終成績。考試占80％的成績，而內部評估也占到成績的20％。內部評估通常是學生可以在家做的項目。每個科目的格式都不同。例如，對于科學，學生需要為IA提供實驗報告。對于數(shù)學，學生需要深入研究他們選擇的主題并進行數(shù)學探索。
　　IBDP是整個IB中最關鍵的階段。這是成績真正重要的時候，每個校內考試都將決定您作為IB學生上大學的位置。因此，我們的大多數(shù)IB課程都針對IBDP學生，以幫助他們提高IA和考試分數(shù)。