香港國際學校三大主流高中課程GCE/IB/AP

在了解過三大主流國際課程以后，學生和家長免不了會對這幾個課程之間的異同有所好奇。從嚴格意義上來説，IBDP跟A-Level屬于學術課程，而AP跟SAT及TOEFL一樣屬于標準化的考試課程。具體應當如何選擇，我將從課程設計、課程難度、評估方式和大學認受性幾個方面進行比較。

先比較一下課程設計。IBDP(International Baccalaureate Diploma Program)高中文憑課程共分為六個學科組，每個學科組包含幾門課程，學生需要從六個學科組中各選一門課進行學習。每門課又分為高等級別High Level(簡稱HL)和標準級別Standard Level(簡稱SL)。學生所選的六門課中至少有三門須為HL。每個科目的最高分數為7分，再加上拓展論文(EE)和知識論文(TOK)的3分·IBDP的總分為45分。至于A-Level的學制·英國高中課程(A-Level)的學制為兩年，第一年稱為AS水準·學生通常至少選擇自己擅長且最有興趣的三至四門課，通過考試后獲得AS證書。第二年稱為A2水準，學生可選擇AS水準中至少三門比較優秀的課繼續學習，通過考試后獲得A-Level證書。

而A-Level課程包含七十多門供學生選擇，涉及文、理、工、商等各學科。般學生選擇三至四門來學，一方面能在較短的時間集中精力主攻自己擅長的課程，另一方面對有偏科的學生是一個非常好的選擇。同時每年有多次考試機會，對成績不滿意的學生可以重考。AP課程則是Advanced Placement的縮寫，美國高中生11、12年可以選修這些課程，有余力的學生可提前體驗、先修部分大學基礎課程。在完成課業后參加AP考試，得到一定的成績后可以獲得大學學分。AP課程有二十二個專業和三十四門課程，香港國際學校的學生可根據自己的需求和喜好進行選擇。據了解，中國學生目前多選修Calculus AB(微積分AB)、Calculus BC(微積分BC)Statistics(統計學)、Physics B(物理B)·Macroeconomics(宏觀經濟學)、　Microeconomics(微觀經濟學)這幾門課程為主。

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