學(xué)校與家長(zhǎng)同行，得益的一定是孩子！
　　當(dāng)孩子升上中學(xué)，父母亦會(huì)隨之「升級(jí)」，成為中學(xué)生的父母。然而，很多父母因在孩子進(jìn)入青春期前未有作好充分準(zhǔn)備，便老是覺(jué)得孩子升中后「學(xué)壞」了、「不聽(tīng)話」了。我在中學(xué)服務(wù)了30多年，且是兩子之父，深明箇中情況，亦甚愿借此專欄分享教育子女的經(jīng)歷，與家長(zhǎng)同行。
　　猶記得多年前一位中一學(xué)生的父母煞有介事的說(shuō)要約我午飯時(shí)間見(jiàn)面。見(jiàn)面當(dāng)天，一對(duì)衣著光鮮、談吐得體的家長(zhǎng)，向我詢問(wèn)老師為何在放學(xué)后仍讓他們的孩子留在課室佈置壁報(bào)板，又說(shuō)孩子總是在放學(xué)后打電話給他們，說(shuō)會(huì)在球場(chǎng)與同學(xué)打球，又或是在小賣部與同學(xué)吃點(diǎn)小吃聊天，總沒(méi)有一天準(zhǔn)時(shí)離校返家。
　　他們又提到小學(xué)時(shí)校巴必定會(huì)依時(shí)離開(kāi)學(xué)校，準(zhǔn)時(shí)把孩子送回家，為何升上中學(xué)后一切都變得沒(méi)有規(guī)律了？我立時(shí)的回應(yīng)是：「孩子每次稍遲離開(kāi)學(xué)校都向你們交代，算是不錯(cuò)的了。」你說(shuō)不是嗎？這個(gè)小故事道出孩子在小學(xué)生活的「常規(guī)」與中學(xué)的分別。若家長(zhǎng)能事先了解，就可以減少不必要的憂慮。
　　我校滙基書(shū)院（東九龍）十分重視家長(zhǎng)教育工作，每年都會(huì)為中一家長(zhǎng)舉辦四次家長(zhǎng)講座，詳細(xì)闡述學(xué)校在學(xué)與教、訓(xùn)育輔導(dǎo)、聯(lián)課活動(dòng)、靈性培育等方面的理念與實(shí)踐。每年亦會(huì)舉辦家長(zhǎng)學(xué)堂（初階及進(jìn)階），與家長(zhǎng)探討與子女相處之道。
　　校長(zhǎng)會(huì)定期安排家長(zhǎng)早餐會(huì)，與家長(zhǎng)分享教養(yǎng)子女心得。老師也會(huì)透過(guò)「家長(zhǎng)教師輕松談」晚會(huì)，讓家長(zhǎng)了解孩子在學(xué)校的生活和學(xué)習(xí)情況。總的來(lái)說(shuō)，學(xué)校與家長(zhǎng)同行，得益的一定是孩子！